ГДЗ по математике 6 класс А.С. Чесноков контрольная работа / Виленкин / К-7 В2

показать содержание

1. Найдите значение выражения: а) 22,2 : 5*2/7 – 2*3/5 б) (7*1/4 – 6*7/18) * 7,2 + 2,8. 2. На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку? 3. С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье? 4. Упростите выражение 5/12а + 3/4а – 1/2а и найдите его значение при а = 2,1. 5. Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123?

учебник / контрольная работа / Виленкин / К-7 / В2
1.	Найдите значение выражения:
а) 22,2 : 5*2/7 – 2*3/5 
б) (7*1/4 – 6*7/18) * 7,2 + 2,8. 

2.	На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку?

3.	С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?

4.	Упростите выражение 5/12а + 3/4а – 1/2а и найдите его значение при а = 2,1.

5.	Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123?
решебник №1 / контрольная работа / Виленкин / К-7 / В2
1.	Найдите значение выражения:
а) 22,2 : 5*2/7 – 2*3/5 
б) (7*1/4 – 6*7/18) * 7,2 + 2,8. 

2.	На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку?

3.	С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?

4.	Упростите выражение 5/12а + 3/4а – 1/2а и найдите его значение при а = 2,1.

5.	Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123?
решебник №2 / контрольная работа / Виленкин / К-7 / В2
1.	Найдите значение выражения:
а) 22,2 : 5*2/7 – 2*3/5 
б) (7*1/4 – 6*7/18) * 7,2 + 2,8. 

2.	На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку?

3.	С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?

4.	Упростите выражение 5/12а + 3/4а – 1/2а и найдите его значение при а = 2,1.

5.	Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123? 1.	Найдите значение выражения:
а) 22,2 : 5*2/7 – 2*3/5 
б) (7*1/4 – 6*7/18) * 7,2 + 2,8. 

2.	На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку?

3.	С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?

4.	Упростите выражение 5/12а + 3/4а – 1/2а и найдите его значение при а = 2,1.

5.	Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123? 1.	Найдите значение выражения:
а) 22,2 : 5*2/7 – 2*3/5 
б) (7*1/4 – 6*7/18) * 7,2 + 2,8. 

2.	На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла на сорочку?

3.	С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье?

4.	Упростите выражение 5/12а + 3/4а – 1/2а и найдите его значение при а = 2,1.

5.	Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123?