ГДЗ по математике 6 класс А.С. Чесноков контрольная работа / Виленкин / К-3 В2

показать содержание

1. Найдите значение выражения: а) 2*3/4 – 1*5/6 б) 4*2/5 + 3*5/6 в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24). 2. С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 3. Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу? 4. Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34. 5. Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).

учебник / контрольная работа / Виленкин / К-3 / В2
1.	Найдите значение выражения:
а) 2*3/4 – 1*5/6
б) 4*2/5 + 3*5/6
в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24).

2.	С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

3.	Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

4.	Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34.

5.	Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
решебник №1 / контрольная работа / Виленкин / К-3 / В2
1.	Найдите значение выражения:
а) 2*3/4 – 1*5/6
б) 4*2/5 + 3*5/6
в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24).

2.	С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

3.	Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

4.	Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34.

5.	Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).
решебник №2 / контрольная работа / Виленкин / К-3 / В2
1.	Найдите значение выражения:
а) 2*3/4 – 1*5/6
б) 4*2/5 + 3*5/6
в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24).

2.	С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

3.	Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

4.	Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34.

5.	Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ). 1.	Найдите значение выражения:
а) 2*3/4 – 1*5/6
б) 4*2/5 + 3*5/6
в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24).

2.	С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

3.	Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

4.	Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34.

5.	Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ). 1.	Найдите значение выражения:
а) 2*3/4 – 1*5/6
б) 4*2/5 + 3*5/6
в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24).

2.	С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

3.	Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

4.	Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34.

5.	Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ). 1.	Найдите значение выражения:
а) 2*3/4 – 1*5/6
б) 4*2/5 + 3*5/6
в) 7*5/12 – (1*5/8 + 2*1/24).

2.	С одного опытного участка собрали 6*4/5 т пшеницы, а с другого — на 1*1/2 т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

3.	Ученица рассчитывала за 1*3/4 ч приготовить уроки и 1*1/6 ч потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на 3/5 ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

4.	Решите уравнение 9*16/51 - х = 4*11/34.

5.	Разложите число 84 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами (разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ).