§ 10. ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХІХ в



1. Перечислите различные типы учебных заведений, существовавших в Беларуси. Используйте картосхему в параграфе и соответствующую карту в атласе.

В первой половине XIX в. в Беларуси существовали различные типы учебных заведений: высшие учебные заведения, каллегиумы, духовные семинарии, гимназии, кадетские корпуса.

2. Какие изменения и по каким причинам произошли в политике властей в области образования после 1830—1831 гг.?

После подавления властями восстания 1830—1831 гг. просвещение стало базироваться на принципах «православия, самодержавия и народности». Это означало воспитание и обучение учащихся в духе приверженности Русской православной церкви и преданности российскому самодержавию. Царское правительство не признавало существования самостоятельного белорусского языка, считая его диалектом русского. Осуществлялся перевод обучения с польского на русский язык.

3. Объясните, почему в центре образовательной политики самодержавия был вопрос о языке. Для ответа используйте отчет генерал-губернатора Н. А. Долгорукова Николаю І.

В отчёте генерал-губернатора Н. А. Долгорукова Николаю І говорится о том, что язык всегда был и будет непосредственным оружием правительства для достижения всевозможных видов и намерений. Общий язык сближает разнородные племена. Поэтому в Беларуси и были запрещены белорусский и польский языки.

4. Начните заполнение в тетради таблицы «Достижения в развитии науки и культуры Беларуси в первой половине ХІХ в.».

Достижения в развитии науки и культуры Беларуси в первой половине ХІХ в

Фамилия деятеля науки и культуры Вклад в развитие науки и культуры

Павел Шпилевский Являлся одним из первых исследователей истории, устного народного творчества и языка. Известность ему принесли очерки «Путешествие по Полесью и белорусскому краю». П. Шпилевскому принадлежит попытка создания словаря и грамматики белорусского языка.

Ян Чечот Являлся одним из первых собирателей и исследователей белорусского фольклора. Он издал 6 фольклорных песенных сборников. В своих стихах и балладах поэт критиковал жестокость крепостников, призывал гуманно относиться к крестьянам.

Константин и Евстафий Тышкевичи Внесли большой вклад в становление белорусоведения. Они занимались изучением восточнославянской и белорусской археологии, этнографии, фольклористики. В 1842 г. К. Тышкевич основал в родном Логойске первый в Беларуси исторический музей. По инициативе Евстафия в 1855 г. был создан Виленский музей древностей. При нем действовала археологическая комиссия, занимавшаяся сбором, исследованием и популяризацией исторического и культурного наследия белорусов. Е. Тышкевич стал почетным членом Петербургской и Стокгольмской академий наук, Лондонского археологического института.

В. Я. Струве Благодаря В.Я. Струве проводились геодезические измерения, в том числе и в Беларуси, для определения размера и формы Земли. Геодезическая дуга Струве рассматривается как одно из важнейших событий в развитии всемирной астрономии.

5. Какие из достижений белорусоведения и его исследователей вызывают у вас чувство гордости за предков? Свой ответ обоснуйте.

Чувство гордости за предков вызываю исследователи белорусоведения, такие как Павел Шпилевский, Ян Чечот, Константин и Евстафий Тышкевичи. Все они занимались изучением белорусского фольклора.