§ 15. Образование и наука

Вопрос 1. Что нового появилось в области образования в России?

Ответ. В самом начале XIX века в России окончательно сложилась система высшего, среднего и начального образования. Проведенная в 1803 годк реформа в области образования привела к созданию в каждом губернском городе гимназии, а в каждом уездном городе уездного училища. Приходские училища создавались и в сельской местности. Причем, что было очень важно, в них принимались дети «всякого состояния», без различия «полу и лет». Правда, несмотря на провозглашенную «непрерывность» образования, для детей крепостных доступны были только приходские училища. Для управления образовательными учреждениями было создано Министерство народного просвещения.

Вопрос 2. Какие примеры свидетельствуют о внимании властей к Вопросам просвещения? Чем можно объяснить это внимание?

Ответ. Александр I под воздействием правления своей бабки Екатерины II и своего учителя Лагарпа вообще стремился реформировать российское общество во многом в духе Просвещения, потому просвещение народа было для него первостепенном. Кроме того России и не только в правление Александра I требовались хорошо образованные молодые люди, чтобы пополнять ряды многочисленного бюрократического аппарата. Конкретные примеры внимания:

1) в 1811 г. был открыт Александровский (Царскосельский) лицей, в котором обучались представители высшего дворянского общества;

2) помимо единственного до того в России Московского университета, только в первые два десятилетия века были открыты пять новых: Дерптский (1802), Казанский (1804), Харьковский (1804), Виленский (1804), Петербургский (1819);

3) если в начале века в стране существовало всего 158 училищ, то к середине века около 130 начальных школ было уже в каждой губернии.

Вопрос 3. Какие события в развитии отечественной науки первой половины XIX в. вы считаете главными и почему?

Ответ. Такими событиями можно признать открытие Пулковской обсерватории и создание Н.И. Лобачевским неевклидовой геометрии, поскольку данные события непосредственно влияют на развитие даже современной науки. Пулковская обсерватория остаётся одним из важных центров астрономической науки и в современной России. А неевклидова геометрия используется по всему миру в определённых областях знаний, включая расчёты в сфере изучения космоса.

Вопрос 4. В чем состоял вклад в развитие отечественной и мировой медицины Н. И. Пирогова?

Ответ. Пирогов стал делать во время операций анестезию. Благодаря этому люди не только избавились от страшных мучений, также они перестали умирать от болевого шока. А главное, стало возможно делать операции, о которых до этого сложно было даже подумать, из-за того что больной не выдерживал таких манипуляций с внутренними органами. Достаточно сказать, что А.С. Пушкина можно было бы спасти с использованием анестезии.

Вопрос 5. Чем вы можете объяснить усиление материальной поддержки отечественной науки со стороны крупнейших российских предпринимателей?

Ответ. Наука разрабатывала новую технику, новые вещества и т. д., которые во второй половине XIX века внедрялись в производство довольно быстро. Они облегчали процесс производства, уменьшали затраты на него. Именно поэтому промышленность по всему миру стала поддерживать развитие науки.