§ 3. Зоны (участки) корня



1. Что такое ткань?

Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, объединенных общим происхождением, строением и выполняемыми функциями.

2. Какие виды растительных тканей вы знаете?

Различают следующие виды растительных тканей:

- покровные;

- паренхимные (основные);

-механические;

- проводящие;

- образовательные.

Лабораторная работа

Корневой чехлик и корневые волоски

1. Рассмотрите корешок редиса или проростка пшеницы невооружённым глазом, а затем в лупу. Найдите на конце корешка корневой чехлик.

Найдите на конце корешка корневой чехлик

2. Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика. Найдите выросты в виде пушка — корневые волоски. Прочтите в учебнике, какое они имеют строение и значение.

3. Положите корешок на предметное стекло в каплю воды, подкрашенную чернилами, и рассмотрите под микроскопом. Сопоставьте увиденное под микроскопом с рисунком учебника, зарисуйте и сделайте надписи.

рассмотрите корешок в микроскоп

4. Что общего в строении корневого волоска и клеток кожицы лука? Чем объясняется различие в их форме?

В обоих случаях это крупные растительные клетки. Под клеточной оболочкой в них находятся цитоплазма, ядро, бесцветные пластиды и вакуоль с клеточным соком.

Корневые волоски включают более вытянутые клетки по сравнению с клетками кожицы лука. Т.о. увеличивается поверхность всасывания.

5. Сделайте вывод.

Клетки корневого чехлика защищают верхушку корня от повреждений твёрдыми частицами почвы.

Корневые волоски значительно увеличивают всасывающую поверхность корня. Зона всасывания, как и другие зоны, постоянно перемещается и всегда находится вблизи кончика корня.

Вопросы

1. Какие участки (зоны) можно различить, рассматривая молодой корень?

В корне можно выделить следующие зоны: деления, роста, всасывания, проведения. Кончик корня покрыт корневым чехликом.

2. Каково значение корневого чехлика?

Клетки корневого чехлика защищают верхушку корня от повреждений твёрдыми частицами почвы.

3. Где располагается зона деления клеток? Чем её клетки отличаются от клеток других зон?

Зона деления клеток находится между корневым чехликом и зоной растяжения (зоной роста). Зона деления образованный мелкими, плотно прилегающими одна к другой живыми клетками. Это образовательная ткань. Клетки здесь постоянно делятся, число их увеличивается.

4. Где располагается зона растяжения корня? Каково её значение?

Зона растяжения (зона роста) расположена над зоной деления клеток. Здесь клетки вытягиваются, в результате чего корень растёт в длину.

5. Что такое корневой волосок? Какое строение он имеет?

Корневой волосок — относительно длинный вырост наружной клетки корня в зоне всасывания. Под клеточной оболочкой в нём находятся цитоплазма, ядро, бесцветные пластиды и вакуоль с клеточным соком.

6. Почему одну из зон корня называют зоной всасывания?

Зону всасывания так называют, т.к. там находятся корневые волоски, которые значительно увеличивают всасывающую поверхность корня.

7. Где расположена зона проведения корня? Почему её так называют?

Выше зоны всасывания, т. е. ещё дальше от кончика корня, находится зона проведения. Её так называют, т.к. по клеткам этого участка корня вода с растворёнными минеральными веществами перемещается к стеблю.

8. Что такое ткань?

Ткань — совокупность клеток и межклеточного вещества, объединенных общим происхождением, строением и выполняемыми функциями.

9. Какие ткани различают в корнях растений?

В корне растения можно найти все виды растительных тканей:

-покровные;

-паренхимные (основные);

-механические;

-проводящие;

-образовательные.

Подумайте

Зная строение корня, может ли человек влиять на формирование корневой системы? Если да, то каким образом?

Человек может влиять на формирование корневой системы. Например, окучивание применяется для появления придаточных корней и улучшения питания растений, рыхления почвы.

Задания

Пикировка — это отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью заострённого колышка-пики. Какое влияние она оказывает на развитие корневой системы растений (рис. 10)?

Процесс пикировки способствует формированию корневой системы за счет роста боковых и придаточных корней.

Используя рекомендации памятки на с. 11—12, проведите анализ строения корня.

Анализ — это расчленение, разделение целого на составные части, выделение отдельных сторон и свойств объекта. Инструктаж-памятка последовательности действий при проведении анализа:

1. Внимательно изучите объект в целом.

При прорастании семени первым развивается зародышевый корешок. Он превращается в главный корень. Корни, образующиеся на стеблях, а у некоторых растений и на листьях, называют придаточными. От главного и придаточных корней отходят боковые корни.

2. Разделите объект на составные части.

В корне можно выделить следующие зоны: деления, роста, всасывания, проведения. Кончик корня покрыт корневым чехликом.

3. Изучите особенности каждой части.

Кончик корня покрыт, как напёрстком, корневым чехликом. Корневой чехлик образован клетками покровной ткани.

Зона деления клеток находится между корневым чехликом и зоной растяжения (зоной роста). Зона деления образованный мелкими, плотно прилегающими одна к другой живыми клетками. Это образовательная ткань.

Зона растяжения (зона роста) расположена над зоной деления клеток. Здесь клетки вытягиваются, в результате чего корень растёт в длину.

Выше зоны растяжения поверхностные клетки образуют множество тонких и прозрачных корневых волосков – характерная особенность зоны всасывания.

Выше зоны всасывания, т. е. ещё дальше от кончика корня, находится зона проведения. Здесь уже нет корневых волосков, на поверхности находится покровная ткань. На этом участке корень ветвится. В состав проводящих тканей этой зоны корня входят сосуды. По ним вода и растворённые в ней вещества из корня поступают в стебель и листья. В проводящих тканях находятся также клетки, по которым в корень поступают органические вещества, образовавшиеся в листьях и стеблях.

4. Установите соподчинение (взаимосвязь) частей.

За счет распределения функций между частями корня, он может более продуктивно осуществлять свои функции как органа.

5. Постарайтесь выделить функции частей.

• Корневой чехлик защищают верхушку корня от повреждений твёрдыми частицами почвы.

• В зоне деления образуются новые клетки корня.

• Зона растяжения (зона роста) обеспечивает рост корня в длину.

• В зоне всасывания происходит всасывание воды и минеральных веществ.

• В зоне проведения вода с растворёнными минеральными веществами перемещается к стеблю. В проводящих тканях находятся также клетки, по которым в корень поступают органические вещества, образовавшиеся в листьях и стеблях.

Задания для любознательных

1. Осторожно выньте из почвы проросток пшеницы и рассмотрите его. Какая зона корня покрыта приставшей почвой? Объясните почему.

Приставшей почвой покрыта зона всасывания, т.к. почву удерживают корневые волоски.

2. Отщипните кончики корня у молодых растений капусты, астры, фасоли и др. Наблюдайте за развитием корневых систем контрольных и опытных растений. Результаты опыта обсудите с другими учащимися.

Указанные действия в сравнении с контрольными образцами у опытных способствовали более активному формированию корневой системы за счет роста боковых и придаточных корней.